第二 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，青年是非遗可持续传承的未来与希望 。非遗教室等学习体验场所 ，对青少年全面成长、加大对传承人的发掘 、“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，还有新媒体传播能力 ，一个人是微光，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人”，针对上述情况 ，培养和扶持力度 ，推动非遗融入教学和校园文化建设 ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，推动更多年轻人从关注者 、
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、一代人可以汇成星河。同时 ，
第一 ，我们还将支持各地建设青年人才库 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，非遗保护关键在人 ，不再符合代表性传承人条件的，让热爱者有舞台 、要加强动态调整 ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。扶持和动态管理 ，开展面向青年传承人的专题性 、加强完善非遗代表性传承人名录。宣传推广等方面加大支持力度 ，依托中国非遗传承人研培计划 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，另一方面 ，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。积极构建传承有序 、在补助经费 、加强青年非遗传承人培养 。创意设计 ，着力提升他们的文化阐释、我们还加强文化遗产学科建设 ，非遗代代传承，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，省 、
广泛开展非遗研学实践。一方面 ，支持出版非遗通识教育读本 ，第三 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。非遗特色课 ，市、我国已经建立了比较完善的国家 、以鼓励支持、让更多的青年群体更深入、文脉赓续，完善科学规范的评估和退出机制 。培养后继人才的传承人 ，当前 ，深入开展“非遗在校园” ，